LINEAS DEL TIEMPO.

Las líneas del tiempo nos ayudan a entender procesos que tuvieron lugar en algún momento de la Historia. Para poder hacer una línea del tiempo debemos de tener bien claro el tema que vamos a explicar, pues no podemos poner hechos que no tienen que ver unos con otros, es decir, no podemos poner muralismo mexicano y luego la segunda guerra mundial, pues estas no tiene una conexión. A continuación presentaré una línea del tiempo que tiene que ver con tres aspectos de mi vida: escolar, deportiva y y viajes. Están hechas en el programa de Microsoft Excel.
En este link pueden copiar y pegar en otra página para descargarla y observarla https://db.tt/V3xW91Q3.

THE DOORS.

Una de las grandes bandas de rock que marcaron los años 60's fue sin duda alguna The Doors. La banda estaba compuesta por cuatro integrantes: Ray Mnazareck, James Douglas Morrison, Robby Kriegger y John Densmore. Todo comenzó cuando en la playa Venice cuando Ray se encontró a Morrison, conocidos de la Universidad. Morrison le mostró un poema que había escrito a Ray y éste le dijo que lo cantara. Quedó muy satisfecho y decidieron formar una banda.
En el año de 1966 tocaban en un club llamado Whisky a Go Go y firmaron con con Elektra Records. Sin embargo, ese mismo año fueron despedidos del club porque Jim cantó The End, en la que hacía referencia a una escena edípica.
A principios de septiembre de 1966 grabaron su primer disco llamado The Doors. Fue lanzado hasta enero de 1967.Este disco contiene títulos como Light my Fire, Break on trhough, The End, People are Strange, entre otros.
Su segundo LP fue Strange Days, del año 1967, lanzado en septiembre.
El tercero fue Waiting for the Sun lanzado en 1968. En este las grabaciones se comenzaban a complicar por el alcoholismo creciente de Morrison.
El cuarto fue The Soft Parade, lanzado en 1969. Las grabaciones se complicaban cada vez más, pues Jim Morrison era muy informal. Lo que antes les tomaba dos días en grabar, ahora duraban semanas por lo que los costos del estudio aumentaban. La banda estuvo a punto de desintegrarse.
Para el año de 1970 salió el quinto llamado Morrison Hotel. Este contiene una de sus canciones muy reconocidas Roadhouse Blues.
Para 1971 fue lanzado el sexto LP con el nombre de L.A. Woman. Después del lanzamiento Jim Morrison decidió tomarse un descanso e irse a vivir a Francia en donde murió a los 27 años, se cree por un ataque al corazón.
A partir de ahí el resto del grupo intentó seguir sin Morrison, pero no lo lograron.

Kokodril: droga letal.

Una nueva droga circula por el mundo, su nombre es kokodril y las consecuencias sobre pasa los efectos de muchas otras. Proviene de Rusia y está llegando a países como Inglaterra, Estados Unidos y México.
Es preocupante que se lleve a otros lugares, pues cada vez se reportan más adictos. El efecto que la droga provoca en el cerebro es de una sensación de bienestar, por lo que muchos no la pueden dejar. También el precio es accesible, la heroína cuesta al rededor de 40 dólares en Rusia, el Kokodril sólo 4 dólares, esto ha ayudado a que crezca en número de adictos.
Algunos de los ingredientes son codeína, gasolina, diluyente de pintura entre otros. Los efectos se pueden ver en fotografías y vídeos que circulan por la red. Es impactante ver como la droga destruye los tejidos, las venas y la piel, que llegan incluso a la gangrena.
Esperemos que los adictos no sigan creciendo, pues los efectos en ellos son tristes.

FUENTE: http://www.excelsior.com.mx/global/2013/12/06/932340#.T4hURBJkku0.facebook.

EL AUMENTO A LA TARIFA DEL METRO.

En las últimas semanas se ha desatado una polémica por el alza del precio del boleto del metro en la ciudad de México. Muchas personas van en contra de esta decisión, pues el salario mínimo no alcanza para pagar ese precio, sin embargo, el sábado 8 de diciembre fue anunciado que sí subiría el precio, pues la decisión había sido tomada por la misma gente que fue encuestada y que es usuaria asidua del metro. Pero muchos de nosotros aún nos seguimos preguntando a quiénes fueron hechas las encuestas, pues nadie de mis conocidos le tocó responderla y dudo mucho que la gente haya aceptado el subir la tarifa a casi lo doble de lo que hoy cuesta, pues afectaría en gran manera al bolsillo del ciudadano.
Lo que argumentan las autoridades es que mejorarán el servicio, pero seamos sinceros ¿acaso creen que es verdad? sinceramente yo no.
Las reacciones al respecto no se han hecho esperar, los jóvenes han invitado a la gente a saltarse los torniquetes este 13 de diciembre, fecha en la que el aumento se hará presente. La respuesta del gobierno de la ciudad de México ha sido que tomarán las medidas adecuadas contra aquellos que lo hagan. Pero ¿qué pasará? ¿será otra vez un movimiento ciudadano sin frutos como muchos otros?¿Que pasará con la gente que apenas puede pagar su transporte? En los próximos días tendremos las respuestas.

MAPAS EN POWER POINT.

A veces los profesores/profesoras necesitamos material para explicar algunos temas gráficamente, así el alumno se ubicará en tiempo y espacio. Una buena herramienta pueden ser las presentaciones de power point, en donde podemos hacer mapas que indiquen el progreso del tema que se trabaja. A continuación daré el ejemplo de la conquista de América por los españoles y cómo se fueron apropiando y administrando el territorio por medio de fundaciones de virreinatos o capitanías. 

Para ver la presentación copie la siguiente dirección, peguela en otra página y dele click, automáticamente se descargará la presentación. https://db.tt/SZbyg5OA.

Mapas mentales.

Los mapas mentales son una herramienta útil tanto para el alumno como para el profesor, pues es una forma de condensar una gran cantidad de información en puntos que denotan ideas principales acerca del tema y que permiten desarrollar el tema a partir de esas ideas que se apuntan, permitiendo al alumno anotar aquello que le parezca más importante y no que copie una gran cantidad de información.
¿Cómo hacer mapas mentales?
1°. Después de haber escogido el tema se debe de sintetizar la información que se utilizará en pequeñas oraciones.
2°. Luego abrirás el programa llamado X-mind que te presentará varias plantillas para hacer mapas mentales. Tú escogerás en modelo que creas que vaya más acorde a tu tema.
3°. Después de haber escogido el modelo introducirás la información en cada espacio de forma que quede organizada y que te ayude a explicar el tema.
4°. Puedes añadir imágenes para hacerlo más llamativo e interesante.
A continuación te dejaré un enlace que tendrás que copiar y pegar en otra página para que puedas observar el mapa mental que he realizado acerca de los tres estadios del positivismo. https://db.tt/BT9CCIpQ.

Gráfica de barras.

La gráfica de barras podemos utilizarla para ejemplificar visualmente información. En ella se puede observar los cambios que hay en los datos que has introducido. También nos sirve para desarrollar en el alumno la capacidad de interpretación, pues aprende hacer otro tipo de lectura a partir de esta herramienta. A continuación presentaré una gráfica de barras y diré cómo se realiza.
1°. A partir de que escogiste algún tema a desarrollar en la gráfica ves aquellos datos que puedan ser útiles para la utilización de una gráfica.
2°. Teniendo tus datos abres el programa Microsoft Excel. Aparecerá una hoja de cálculo en la que pondrás tus datos ordenadamente.
3°. Para ordenarlos tienes que separarlos. Por ejemplo yo escogí el tema de las cinco entidades federativas con más población en México, entonces tengo dos datos, el primero es el Estado (México, Distrito Federal, Veracruz, Jalisco y Puebla) y el segundo es el número de la población (16,202,196; 8,890,824; 7,873,866; 7,665,843; 6,017,389). Cada dato se colocará en la hoja de cálculo por separado: en la columna A se pondrán los estados que ya he mencionado arriba, en la columna B se pondrá el número de habitantes en cada región.
4°. Después de poner los números y las entidades en orden el siguiente paso es seleccionar todos las datos e ir a la opción que dice INSERTAR en la parte superior de Microsoft Excel. Ahí aparecerán varias opciones de gráficas y escoja la que más le agrade o crea que vaya de acuerdo a los datos que ha elegido.
5°. Algunas veces se tendrán que hacer algunos ajustes depende de la gráfica que se haya escogido.
A continuación les presentaré la gráfica con las datos que he mencionado.
https://db.tt/OMD77Pb3 (se debe de copiar y pegar este enlace en otra página para poder ver la gráfica).

Líneas del tiempo.

Una línea del tiempo puede tener diferentes funciones tanto para el docente como para el alumno. Esta nos puede servir como un apoyo para el aprendizaje sobre un tema en específico, en donde puedan ubicar los alumnos en tiempo y espacio los acontecimientos, además con el uso de imágenes, colores y otros elementos que se pueden emplear, se hace una clase más interesante y los conocimientos pueden quedar mejor aprendidos y analizados. Debe de tenerse en cuenta que la línea del tiempo no solamente son datos, pues estos tienen que ser explicados por el docente, es una herramienta que debe de ser utilizada de la debida forma, pues si esto no es así puede llegar a ser una presentación con imágenes y datos sin ningún sentido.
 A continuación les presentaré una forma de cómo hacer líneas del tiempo en Excel. El tema que escogí es sobre algunos momentos más representativos de la Independencia de México de 1810 a 1824.
*Primer paso. Después de abrir el programa Excel te va aparecer una hoja de cálculo (cuadriculada con letras en el orden del abecedario hacia lo largo y números hacía abajo en la parte izquierda). En la parte superior hay una serie de pestañas que van en el siguiente orden: Inicio, Insertar, Diseño de página, Fórmulas, Datos, Revisar, Vista y Formato, tú le darás en la segunda pestaña, es decir, en la que dice Insertar.*Segundo paso. Después de haberle dado click en la pestaña que dice Insertar te aparecerán una serie de opciones y una de ellas es SmartArt, ahí le das click y te aparecerá un cuadro con varios gráficos a escoger: Lista, Proceso, Ciclo, Jerarquía, Relación, Matriz y Pirámide. La que nos sirve para hacer una línea del tiempo es la que dice procesos, entonces le damos click a esa opción.

*Tercer paso. Ya que le dimos click a la opción que dice Procesos podremos observar que hay varias formas de hacer una línea del tiempo, pues los gráficos van desde cuadros, rectángulos, flechas, unos combinados, etc. y tenemos opciones de donde escoger, en mi caso yo utilice el que se llama proceso de tonos.

*Cuarto paso.Ya que escogiste la forma que más te guste, aparecen en los cuadros una parte que dice “Texto”, ahí debes de darle click para introducir las fechas o sucesos que quieras marcar cronológicamente, en mi caso yo elegí algunos de los momentos representativos de la independencia de México a partir de 1910 a 1924.

*Quinto paso.  Las imágenes que aparecen en la línea del tiempo las busqué en la red después de terminar con el texto, las copie y pegue debajo o arriba de los cuadros que representan esa imagen para darle un significado diferente, es decir, a veces el texto solo parece aburrido y las imágenes pueden ayudar a darle significado al texto.  

En el siguiente linkk pueden bajar la línea del tiempo para que observen cómo quedo. Primeo copien el link, peguen en otra página (una nueva pestaña) y le dan enter, así la línea se descargará automáticamente.  https://db.tt/Xau0ukcW. 

El uso de las TIC en México.

Ante al aumento del uso de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación), no solo en nuestro país si no en todo el mundo, es importante plantearnos el saber si todos tienen las posibilidades de tener acceso a tales herramientas, que cada vez más son necesarias en nuestra vida diaria pues por este medio realizamos muchas actividades, como nuestras tareas (Word, Excel, Power Point, etc.), comunicación con familiares, amigos, compañeros de trabajo, mantenerse informado por medio de las páginas de los periódicos, la búsqueda de libros o artículos, diccionario electrónico, además de que es más común que el docente use estas herramientas ya sea en clase o fuera de ella. Pero para poder hacer un uso más provechoso para el alumno sobre estas herramientas se necesita contar con internet, pues podemos encontrar una gran variedad de información, imágenes, noticias, videos, documentales, etc. en la red que pueden ayudarnos a nuestras actividades como estudiantes.
Al respecto tenemos las siguientes cifras correspondientes a México:
En abril del 2012 el 40% de la población mexicana hacía uso de los servicios del internet, es decir, 40.9 millones de personas, mostrando un crecimiento del 14% en el período que va del 2006 al 2012, pero esto no significa que todos tuvieran internet en sus hogares, ni tampoco computadoras.Por otro lado 9.8 mexicanos cuentan con computadoras, es decir el 32.2% de la población, de los cuales el 18% de estos señaló que no contaban con acceso a internet, más de la mitad dijo que era a falta de recursos económicos. ("Estadísticas a propósito del día mundial de internet", INEGI).
Como conclusión de estos datos nos podemos percatar que no todos cuentan con estas herramientas, pues solo el 32.2% de la población mexicana cuenta con computadoras de los cuales no todos tienen conexión a internet a falta de recursos económicos. Es decir que falta mucho para que todos cuenten con estas herramientas de trabajo, que como señalé, cada día nos son más necesarias por el gran desarrollo que han tenido a lo largo de los últimos años. También es importante tener en cuenta que esto está cambiando la forma de trabajo dentro del aula, pues muchas veces podemos encontrarnos con que el docente va a proyectar imágenes, películas, presentaciones, videos, etc.  para un mejor aprendizaje del tema que esté trantando, y creo que tanto como muchas otras disciplinas, la enseñanza de la historia está incluida.


Bilbiografia.
http://www.inegi.org.mx/inegi/contenidos/espanol/prensa/Contenidos/estadisticas/2013/internet0.pdf